原標題：長江鋼琴音樂周·高等音樂院校院長論壇舉行

　　聚焦高等音樂教育，解讀美育深刻內涵。11月27日，在“長江鋼琴·2018全國高校鋼琴音樂周”期間，由中國高等教育學會主辦，中國音樂家協(xié)會鋼琴學會發(fā)展委員會、柏斯音樂集團、國音臻藝文化傳媒承辦的“2018全國高等音樂院校院長論壇”在宜昌成功舉辦。來自國內多所高等音樂院校的院長、專家、學者齊聚一堂，圍繞“如何發(fā)揮在新時代美育教育中音樂的作用”這一議題，進行深入探討，為促進高等音樂藝術教育創(chuàng)新特色發(fā)展建言獻策。

　　武漢音樂學院黨委書記陳興榮，武漢音樂學院副院長譚勇，華東師范大學音樂學院副院長張薇，上海師范大學音樂學院執(zhí)行院長施忠，內江師范學院音樂學院副院長羅劍，廣西師范大學音樂學院院長蔡韌，沈陽音樂學院副院長馮志蓮，廈門大學音樂學院副院長陳舒華，云南經濟管理學院教育學院院長崔立華，新疆教育學院音樂學院院長李亞軍，三峽大學藝術學院院長田強，柏斯音樂集團總裁吳雅玲，柏斯音樂集團總裁吳天延等領導、專家和學者出席了論壇。論壇由上海大學音樂學院院長王勇主持。

上海大學音樂學院院長王勇主持論壇

吳天延總裁致辭

攜手并肩 為音樂文化繁榮發(fā)展而努力

柏斯音樂集團總裁吳天延致辭

　　論壇正式開始前，柏斯音樂集團總裁吳天延上臺發(fā)表致辭。他說，高校音樂教育，是我國音樂人才培養(yǎng)的最重要的方式；高等藝術院校，是為我國輸送音樂藝術人才的重要基地。本次舉辦的“全國高校院長論壇”，是一場研究和探討專業(yè)音樂教育領域未來發(fā)展方向和新型人才培養(yǎng)模式的論壇，通過各院校之間的學術交流，為我國高等音樂教育的發(fā)展建言獻策。通過在座各位專家的智慧碰撞，定能夠為中國高校音樂教育的未來探索梳理出符合國情的、與時俱進的發(fā)展道路，為我國音樂文化事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。柏斯音樂集團愿意與全國各大音樂院校攜手并肩，為我國音樂文化的大繁榮、大發(fā)展而努力！

第一輪討論

師范大學音樂學院專家解讀

如何培養(yǎng)具有“美育教育能力”的新型人才

　　新時代背景下，美育已經成為我國教育理論和實踐體系中的重要組成部分。而教師作為“美育教育”實施的關鍵因素，也為培養(yǎng)音樂教育從業(yè)者的師范類大學提出了新的要求。本次論壇上，華東師范大學音樂學院副院長張薇，上海師范大學音樂學院執(zhí)行院長施忠，內江師范學院音樂學院副院長羅劍，廣西師范大學音樂學院院長蔡韌，四位來自師范類大學音樂學院的教育專家，圍繞師范類大學音樂人才的培養(yǎng)模式，開啟了論壇的第一輪討論。

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　　張薇副院長以華東師范大學“音樂系”發(fā)展為“音樂學院”的歷程，講述了該學院在音樂人才培養(yǎng)方面的探索和經驗。她認為，師范類大學中的音樂學院在生源、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方向等方面和其他音樂院校不同，必須定位清晰。例如，華東師范大學音樂學院在專業(yè)設置上的定位：音樂教育專業(yè)，以培養(yǎng)普及性社會教學人才為主；音樂表演專業(yè)，以培育具有一定演奏能力、能在專業(yè)演出團體中擔任角色的職業(yè)演奏家為主。她表示：師范類大學的音樂學院以培養(yǎng)音樂教師為主要目標，為了適應當代美育教育的需要，還應在課程設置、課堂教學等方面進行創(chuàng)新，以培養(yǎng)出適合社會需求的、具有綜合能力的音樂教育工作者。

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　　施忠院長以上海師范大學音樂學院的人才培養(yǎng)體系建設為例，圍繞“如何辦學、如何教學”兩個問題，進行了詳細的探討和論述。施忠院長認為，在從傳統(tǒng)意義二級學院向新時代二級學院轉變的過程中，要讓學生實現(xiàn)“講臺、舞臺、寫字臺”的平衡發(fā)展，把學校教學和社會教學相結合，加強學生“教學、社會實踐、科研”的綜合能力，培養(yǎng)“德藝兼優(yōu)、教演并舉”的新型教育人才。同時，施忠院長表示，新時代院校的教育不應只滿足于培養(yǎng)中小學基礎音樂教育人才，還要面向很多教育機構，培養(yǎng)社會音樂教育人才。

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　　羅劍副院長以“依托實踐平臺，放飛音樂夢想”為主題，進行了發(fā)言。在發(fā)言中，羅劍副院長以內江師范學院音樂學院依靠自身平臺改革和創(chuàng)新教育方式和教學手段的經驗，分享了該學院在建設和人才培養(yǎng)方面的心得。例如：針對藝術實踐各個環(huán)節(jié)的實際情況，專門設立了藝術實踐中心，進一步提高師生的專業(yè)素養(yǎng)，增強其藝術表演的實踐能力；設置了一系列強制有效的激勵機制，鼓勵師生參與社會實踐等。

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　　蔡韌院長發(fā)表了 “不忘初心，以美育人——新時代音樂教育的責任與擔當”的主旨講話，從新時代的美育工作、新時代高等學校音樂教育的責任和新時代高等學校音樂教育的社會擔當三個方面，講述了廣西師范大學音樂學院院長在美育教育方面所做出的實踐。他認為：要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第二輪討論

聆聽不同背景院校專家探索美育教育中音樂的作用

　　在第二輪討論中，沈陽音樂學院副院長馮志蓮，廈門大學音樂學院副院長陳舒華，云南經濟管理學院教育學院院長崔立華，新疆教育學院音樂學院院長李亞軍，四位來自不同地域、具有不同院校背景的教育專家，根據(jù)各自的音樂教學環(huán)境，圍繞議題，展開了深入的探討。

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　　馮志蓮副院長以沈陽音樂學院80年的教學經驗和辦學傳統(tǒng)為例，講述了紅色經典音樂在新時代的美育價值。她認為，隨著社會的發(fā)展和文化的變遷，以及新媒體時代的到來，紅色經典音樂的歷史文化價值、藝術審美價值和美育教育價值更加凸顯出來。我們要重視電影、電視劇，甚至動畫、游戲等文化產品，在傳播紅色經典音樂方面所具有的優(yōu)勢和潛力。在尊重多元文化選擇的基礎上，全方位普及主流文化，并使其展現(xiàn)出獨特的魅力。

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　　陳舒華副院長認為，音樂教育要從偏重技能與知識回歸到美育教育的本身，要關注音樂藝術的本質與內涵。音樂要在美育教育中發(fā)揮更多的作用，還需要排除一些障礙，例如對技巧、學歷、學位的過分看重，以至于失去了學習音樂最原始的動力。音樂是一種審美感受，美育教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、音樂溝通能力和音樂想象力。

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　　崔立華院長則根據(jù)民辦院校招生生源的特性，在學院定位、辦學理念、學區(qū)建設、校園管理、師資隊伍構建等方面，分享了云南經濟管理學院教育學院在特色教師培養(yǎng)方面的經驗。崔立華院長介紹道：作為云南省規(guī)模最大的民辦院校，云南經濟管理學院立足云南，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務一線，具有社會責任感和創(chuàng)新精神、理論功底扎實、實踐能力強的高素質應用型人才。

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　　李亞軍院長以新疆教育學院的區(qū)域性特征為背景，介紹了西部欠發(fā)達地區(qū)的音樂教育現(xiàn)狀。音樂教育資源的不均衡和音樂教育人才的匱乏，是西部音樂教育發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)。李亞軍院長呼吁，希望社會各界關注西部地區(qū)音樂教育發(fā)展，將有利的資源和先進的教育理念輸送至西部，共同致力于西部音樂教育的發(fā)展和提升。

　　百家爭鳴，論道美育教育。在一上午的探討研究中，眾多專家、學者各抒己見、深入交流，為新時代音樂在美育教育中能夠發(fā)揮更多的作用，提出了很多創(chuàng)新、有效的理念，為推動我國美育教育事業(yè)的發(fā)展、音樂教育的改革和新型人才的培養(yǎng)起到了積極的作用。