近日，抖音啟動(dòng)“星河知識(shí)計(jì)劃”，鼓勵(lì)創(chuàng)作者為青少年創(chuàng)作知識(shí)合集，通過(guò)將知識(shí)視頻體系化、系統(tǒng)性地呈現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)青少年的好奇心和創(chuàng)造力。該計(jì)劃將投入億級(jí)流量扶持優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容還將在抖音學(xué)習(xí)頻道、抖音青少年模式中獲得推薦。
“知識(shí)合集”是指圍繞某個(gè)主題講解知識(shí)內(nèi)容的系列視頻，通過(guò)“合集”功能讓視頻之間有邏輯、有結(jié)構(gòu)、連貫性地呈現(xiàn)。依托創(chuàng)作者建立的內(nèi)容框架，用戶得以體系化獲取知識(shí)增量。
以《博物》雜志抖音賬號(hào)為例，在《夜空霸主貓頭鷹》知識(shí)合集里，創(chuàng)作者科普了倉(cāng)鸮、雕鸮、雪鸮、烏林鸮等不同類型貓頭鷹的習(xí)性、特征，多個(gè)角度幫助青少年理解。
據(jù)了解，“星河知識(shí)計(jì)劃”首期將上線“璀璨科學(xué)星”、“淵博文化星”、“智慧生活星”子話題，覆蓋知識(shí)科普、傳統(tǒng)文化、動(dòng)物植物、航空航天、心理健康等領(lǐng)域。
中國(guó)科學(xué)院心理研究所副教授黃崢認(rèn)為，“從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)知識(shí)視頻之間的連貫性，可以把多而雜的知識(shí)變得明確而精煉，幫助青少年建立有序的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更有利于理解。通過(guò)抖音合集的呈現(xiàn)方式，也能幫助青少年快速找到體系化知識(shí)的骨架、知識(shí)間的關(guān)聯(lián)性，更有利于記憶?！?/p>
前《百家講壇》主講人紀(jì)連海以《國(guó)寶背后的故事》為主題，把國(guó)寶搬上抖音；“科普中國(guó)”受邀創(chuàng)作者“水果獵人”楊曉洋，帶青少年領(lǐng)略豐富的植物世界；國(guó)家地理中文有聲內(nèi)容總編寧大衛(wèi)科普《5分鐘看懂有趣且浪漫的冬奧會(huì)》。
此外，還有多位權(quán)威專家、知識(shí)創(chuàng)作者參與“星河知識(shí)計(jì)劃”，包含中國(guó)科學(xué)院心理研究所副教授黃崢、中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院副教授蔡丹君、首都醫(yī)大附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科主任陶勇、創(chuàng)作者@楊爸圖說(shuō)等。他們從各自專業(yè)角度出發(fā)，圍繞某個(gè)主題，開(kāi)展系統(tǒng)性講解。
抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次星河知識(shí)計(jì)劃設(shè)置了豐富的內(nèi)容品類、明確的主題，呈現(xiàn)方式也更加有連貫性，將有助于為青少年搭建知識(shí)圖譜，提升他們的探索欲。
為了讓創(chuàng)作者更便利地使用合集功能，更好地規(guī)劃和管理視頻內(nèi)容，抖音還推出《抖音合集使用指南》。通過(guò)抖音創(chuàng)作服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)作者服務(wù)中心，創(chuàng)作者可以了解創(chuàng)建合集的具體方式。
青少年接觸網(wǎng)絡(luò)已成普遍現(xiàn)象，北師大發(fā)布的《普惠根基：短視頻與全面發(fā)展教育研究報(bào)告》指出，短視頻正在成為青少年獲取知識(shí)的來(lái)源之一，也是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要途徑。
一直以來(lái)，抖音關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，不斷加大對(duì)青少年知識(shí)內(nèi)容投入。2021年抖音曾推出青少年內(nèi)容扶持計(jì)劃——“萌知計(jì)劃”，打造青少年知識(shí)平臺(tái)。前述負(fù)責(zé)人表示：“未來(lái)，抖音將持續(xù)完善產(chǎn)品功能、邀請(qǐng)權(quán)威專家參與創(chuàng)作，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的青少年內(nèi)容生態(tài)。”