本報(bào)訊 （通訊員 魏 露 汪榮建）今年以來(lái)，鎮(zhèn)安縣堅(jiān)持以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，積極探索教育評(píng)價(jià)方式，因地制宜制定教育評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
“五個(gè)指標(biāo)”評(píng)價(jià)提升學(xué)校綜合辦學(xué)質(zhì)量。鎮(zhèn)安縣堅(jiān)持正確方向、育人為本、客觀公正、以評(píng)促建四項(xiàng)原則，規(guī)定“辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展”5個(gè)一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)（下設(shè)二級(jí)指標(biāo)13項(xiàng)、三級(jí)指標(biāo)45項(xiàng)）及其權(quán)重，采取過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以A、B、C、D、E等第分類呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理和學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)質(zhì)量。
“一分兩率”評(píng)價(jià)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？h科教體局每學(xué)年對(duì)鎮(zhèn)（街道）小學(xué)（含縣直小學(xué)）和初級(jí)中學(xué)（含九年一貫制學(xué)校）進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。學(xué)校綜合評(píng)價(jià)包含學(xué)校評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)。學(xué)校評(píng)價(jià)由抽查年級(jí)的抽查學(xué)科與畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一監(jiān)測(cè)學(xué)科評(píng)價(jià)組成，其中學(xué)科評(píng)價(jià)由“人均分、及格率、優(yōu)秀率”3部分構(gòu)成，分別占50%、30%、20%；增值評(píng)價(jià)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。學(xué)校綜合評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D、E等第分類呈現(xiàn)。
“五大板塊”評(píng)價(jià)助推專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)?？h上采用正面負(fù)面清單量化評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方式，從“職業(yè)道德、履行職責(zé)、工作量、工作績(jī)效及工作滿意度”五大板塊對(duì)中小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，激勵(lì)、引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)行為改進(jìn)，促進(jìn)教師發(fā)展，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
“五個(gè)維度”評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。鎮(zhèn)安縣采用寫(xiě)實(shí)記錄、分項(xiàng)評(píng)價(jià)、過(guò)程指導(dǎo)、實(shí)踐測(cè)評(píng)、民主評(píng)議多元評(píng)價(jià)方法，從“品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐”五個(gè)維度對(duì)義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，用等第加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人。