商洛日報(bào) - 商洛之窗訊 (程 剛 時(shí)偉宏)從2003年至今，35歲的劉小鳳已經(jīng)在洛南縣西關(guān)中學(xué)語文教師這個(gè)崗位上度過了11年。多年來，她兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己，始終履行著教師的神圣職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者的師德和大愛。
　　剛參加工作時(shí)，面對著比自己小不了幾歲、個(gè)頭比自己還高的學(xué)生，劉小鳳心里曾有過一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但這絲毫沒有影響她對教書育人工作的熱情，她努力鉆研教材、聽同科目老師講課，還拿出微薄的工資征訂《教學(xué)參考》仔細(xì)研讀，在短短幾年時(shí)間里，成功轉(zhuǎn)型為一名實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高中語文老師。
　　2011年8月30日，她第一次以班主任的身份走進(jìn)了高三（2）班教室。雖然當(dāng)年剛送走了一屆高三，所帶的兩個(gè)班語文成績遙遙領(lǐng)先，但如何當(dāng)好班主任，她絞盡了腦汁。幾天思考之后，她制定了一套科學(xué)的方案。首先，她讓就讀于某大學(xué)的上屆優(yōu)秀畢業(yè)生胡小龍同學(xué)每月給學(xué)生寫一封鼓勵(lì)信，假期回到學(xué)校跟學(xué)生們座談、交流，讓同學(xué)們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。在一年里，胡小龍同學(xué)與學(xué)生座談交流3次，給學(xué)生寫信6封。其次，在每次考試后，她分別找學(xué)生談話，從學(xué)習(xí)、思想、生活等方面給予鼓勵(lì)和關(guān)懷。一年下來，她找每位同學(xué)談話不少于4次，通過面對面的交心談心，學(xué)生在她那里得到了關(guān)愛，也有了不同程度的進(jìn)步。她還多次與同班組老師交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，做到因材施教。
　　當(dāng)了班主任，她心里裝的都是學(xué)生，忽略了家人。整整9個(gè)月時(shí)間，早上走時(shí)兒子還沒睡醒，很多次晚上回來兒子早已入睡。有時(shí)兒子會問她：“媽媽，你去哪了，我怎么總是看不到你？”面對兒子的疑問，劉小鳳總有一絲酸楚，但卻依然如故。一年很快結(jié)束了，她的付出得到了回報(bào)，她帶的班的學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績。
　　然而，在這期間劉小鳳卻經(jīng)歷了生離死別的傷痛，2011年10月最后一天，她接到姐姐的電話，姐姐在電話里說父親病重，希望她立刻回家。劉小鳳答應(yīng)了，可心想當(dāng)天的課還沒上呢？經(jīng)過激烈的思想斗爭，她拿著課本走進(jìn)教室，忙碌完畢已是傍晚。當(dāng)她摸黑回到家時(shí)，父親已處于昏迷狀態(tài)。第二天早上，父親離她而去，留下了無以言表的遺憾。
　　2012年10月10日，她的愛人在汶川調(diào)研大地震后的地質(zhì)狀況時(shí)，被山上滾下的巨石砸斷右腿。得知消息后，她心急如焚，趕到都江堰市陪護(hù)愛人。在那段日子里，她通過打電話或發(fā)信息詢問班級情況，并提出解決意見。為了少耽擱工作，她勸愛人出院回家鄉(xiāng)治療，從災(zāi)區(qū)回來的第二天，她就回到了學(xué)校。
　　10多年來，在三尺講臺上，劉小鳳深深地體會到為人師表的艱辛與不易，但她從無怨言，從未放棄，她2011、2012年連續(xù)兩年獲得縣教體局“教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)個(gè)人”，2013年獲得縣教體局“紅星黨員”殊榮。