中國(guó)科學(xué)家在成長(zhǎng)過(guò)程中的書(shū)信、手稿、科學(xué)儀器，記錄中國(guó)科技發(fā)展重大事件的文物、文獻(xiàn)……走進(jìn)中國(guó)科學(xué)家博物館，北京化工大學(xué)青年學(xué)者“紅色引擎”工程成員在一件件珍貴展品前駐足深思、交流。
“學(xué)習(xí)了老一輩科學(xué)家的事跡，我更加堅(jiān)定了科研報(bào)國(guó)的決心?！薄凹t色引擎”工程成員、化工學(xué)院教授王丹說(shuō)，他與團(tuán)隊(duì)正開(kāi)展新的科研項(xiàng)目，助力農(nóng)業(yè)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型。
高校承擔(dān)著為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)實(shí)人才支撐和智力保障的重要使命。近年來(lái)，北京化工大學(xué)聚焦“雙一流”建設(shè)和高素質(zhì)干部人才隊(duì)伍建設(shè)需要，實(shí)施青年學(xué)者“紅色引擎”工程，將其作為人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要組成，著力推動(dòng)黨建與隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作雙融合。
政治引領(lǐng)，為青年學(xué)者成長(zhǎng)引路護(hù)航
王丹的家鄉(xiāng)山東臨朐縣是沂蒙革命老區(qū)，從小聽(tīng)著“沂蒙母親”的革命故事長(zhǎng)大，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員是他兒時(shí)以來(lái)的夢(mèng)想。
從北化博士后出站后，王丹留校工作?！?021年，‘紅色引擎’工程第二期啟動(dòng)，將我吸納為成員?！彼f(shuō)，中國(guó)工程院院士、化工學(xué)院教授陳建峰是該工程的“政治導(dǎo)師”，有30多年黨齡，“陳院士常說(shuō)，‘國(guó)家需要什么，我們就組團(tuán)攻關(guān)什么’，他在思想和學(xué)術(shù)方面都給予我很大幫助?！?/p>
據(jù)介紹，“紅色引擎”工程以青年學(xué)者為主體，成立“紅色引擎”功能型黨支部，學(xué)校黨委書(shū)記兼任黨支部書(shū)記，高層次人才黨員擔(dān)任支委，共有黨員37人。同時(shí)，聘請(qǐng)10余位院士、專(zhuān)家、校領(lǐng)導(dǎo)為“政治導(dǎo)師”“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，助力青年學(xué)者成長(zhǎng)。
青年學(xué)者處于確立職業(yè)發(fā)展和科研方向的關(guān)鍵時(shí)期，如何從政治上引導(dǎo)他們提高思想認(rèn)識(shí)？
前往革命圣地延安參加干部人才加強(qiáng)黨性修養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)班，與浙江大學(xué)、天津大學(xué)青年學(xué)者黨支部共建開(kāi)展組織生活，參加人才專(zhuān)題座談會(huì)……王丹說(shuō)，自己在“紅色引擎”工程中成長(zhǎng)很快，“最大的收獲是將個(gè)人成長(zhǎng)成才融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定了作為共產(chǎn)黨員的理想信念?！比缃瘢醯ひ殉蔀橐幻近h員。
近年來(lái)，圍繞加強(qiáng)青年學(xué)者思想政治引領(lǐng)、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，北化不斷增強(qiáng)組織生活的政治性、時(shí)代性、吸引力，舉辦“科學(xué)家的格局觀”等主題的“引擎茶座”，邀請(qǐng)黨員院士、專(zhuān)家結(jié)合親身經(jīng)歷為青年學(xué)者信仰引航、發(fā)展引路，并健全校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系青年人才工作機(jī)制，在日常思想引領(lǐng)和科研攻關(guān)實(shí)踐中提供“一人一策”針對(duì)性指導(dǎo)。
“通過(guò)‘紅色引擎’工程，我們?cè)诩訌?qiáng)人才入黨積極分子和優(yōu)秀黨員的培養(yǎng)方面積極探索?！痹撔｜h委組織部負(fù)責(zé)同志介紹，近5年發(fā)展青年人才黨員20名，一批青年人才成為國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)骨干、承擔(dān)國(guó)家重大重點(diǎn)研究項(xiàng)目，相應(yīng)成果應(yīng)用在多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
行動(dòng)引領(lǐng)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人民需求
從內(nèi)蒙古農(nóng)村走出來(lái)的青年科研工作者趙宇飛也是“紅色引擎”工程的一員。他稱(chēng)自己是實(shí)驗(yàn)室里的“新農(nóng)人”，正在進(jìn)行的研究就是為了“穩(wěn)”住土壤里的重金屬和鹽堿等，同時(shí)“送”上植物所需的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助農(nóng)戶增產(chǎn)增收。
“紅色引擎”工程的“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”、中國(guó)科學(xué)院院士段雪的言傳身教，讓趙宇飛感觸很深。一次，他們?cè)谖鞅钡貐^(qū)土壤修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，“段院士看著草木稀疏的土地感慨，‘我在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知土地對(duì)農(nóng)民的重要性，我們的科研就是要服務(wù)農(nóng)民?！壁w宇飛記憶猶新。
土壤修復(fù)需要多學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度融合。曾有一段時(shí)間，趙宇飛的研究陷入瓶頸：創(chuàng)新點(diǎn)不明確，成果應(yīng)用推進(jìn)緩慢，與企業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)等。帶著困惑，他參加了一場(chǎng)“紅色引擎”學(xué)術(shù)論壇，做了專(zhuān)題匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)得到不同領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家“把脈問(wèn)診”。
“比如，有專(zhuān)家建議我結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)中遇到的危廢多、回收效率低等問(wèn)題，與企業(yè)工程師合作，在變廢為寶的同時(shí)為土壤修復(fù)材料研發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)?！壁w宇飛說(shuō)，一系列學(xué)術(shù)交流拓展了他的科研思路。
加入“紅色引擎”工程的，還有生命學(xué)院副教授侯毅。進(jìn)行核磁造影劑研發(fā)，聯(lián)系合作單位開(kāi)展精準(zhǔn)檢測(cè)，深入病房與患者交流……最近，侯毅十分忙碌，“大家都憋著一口氣，希望讓研究成果早日從實(shí)驗(yàn)室走向臨床應(yīng)用，特別是延伸到基層社區(qū)醫(yī)院?！?/p>
近年來(lái)，侯毅投身分子影像與納米醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究，希望自己的科研創(chuàng)新成果能夠?qū)崒?shí)在在服務(wù)群眾。
“通過(guò)‘紅色引擎’工程，我們引導(dǎo)青年學(xué)者以實(shí)際行動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)?！毙｜h委副書(shū)記崔春花說(shuō)，走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)基層一線，了解行業(yè)現(xiàn)狀、對(duì)接企業(yè)需求、滿足群眾期待，讓青年學(xué)者更好地把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
價(jià)值引領(lǐng)，提升學(xué)校立德樹(shù)人成效
立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。如何通過(guò)青年教師影響、帶動(dòng)、塑造青年學(xué)生？北化“紅色引擎”成員積極弘揚(yáng)教育家精神，不斷提升自身師德素養(yǎng)和教書(shū)育人能力。
“秦老師，我要回家鄉(xiāng)工作啦！”收到應(yīng)聘單位錄用通知后，材料學(xué)院碩士研究生程鼎煒第一時(shí)間向自己的導(dǎo)師、材料學(xué)院見(jiàn)習(xí)教授秦璇報(bào)喜。
2024年秋招季，作為先進(jìn)彈性體材料研究中心縱向黨支部書(shū)記，秦璇主講了一堂專(zhuān)題黨課，題目是“以信仰之光鑄就青年報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)”，分享了自己及“紅色引擎”其他青年學(xué)者的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！扒乩蠋煿膭?lì)我們，不要囿于眼前短暫利益，而是要到祖國(guó)需要的地方?！背潭樣∠笊羁獭?/p>
秦璇說(shuō)，在“紅色引擎”工程中，自己不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。該工程的“政治導(dǎo)師”、中國(guó)工程院院士、北化校長(zhǎng)譚天偉一直鼓勵(lì)她，要努力成為具有全球視野和世界眼光的學(xué)者，以好奇心探尋科學(xué)前沿，勇于探索未來(lái)的無(wú)限可能?！斑@讓我明白，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是靈魂的啟迪與塑造。我也希望能夠這樣培養(yǎng)學(xué)生?！鼻罔f(shuō)。
為了增強(qiáng)基層黨組織的政治功能和組織功能，更好發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，秦璇將“紅色引擎”模式引入自己所在的縱向黨支部，組織學(xué)生參觀西柏坡紀(jì)念館，舉辦歌詠比賽、師生運(yùn)動(dòng)打卡等，搭建起不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生與優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
“‘紅色引擎’工程是學(xué)校推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展的重要舉措，致力于培養(yǎng)一批愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力的青年人才，讓事業(yè)激勵(lì)人才，讓人才成就事業(yè)?！北本┗ご髮W(xué)黨委書(shū)記劉貴芹表示，學(xué)校始終以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、更好服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)為己任，將進(jìn)一步探索黨管人才方式方法、強(qiáng)化人才支撐，努力建設(shè)國(guó)家大化工領(lǐng)域的重要人才中心和創(chuàng)新高地。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年03月23日 05 版）