獲得平等教育機會 女性書寫出彩華章
中青報·中青網(wǎng)記者 吳曉東
在重慶大學的校園里，有這樣一個“學霸宿舍”——宿舍里4名來自新聞學院的女生全部成功進入夢想學府，其中3人保研成功，1人斬獲國外多所名校的offer。
近幾年，每逢畢業(yè)季來臨，各地女生學霸宿舍就會爭相火出圈，從北京理工大學“乘風破浪的小姐姐”，到湖南師范大學6人考研齊上岸的“寶藏女青年”，她們來自五湖四海，在不同的高等學府里，用拼搏書寫著奮斗故事，演繹著“學霸宿舍”的精彩青春。
黨的十八大以來，從幼兒園到義務教育，從職業(yè)技能學校到高校，女性的教育環(huán)境不斷優(yōu)化，受教育水平進一步提高，廣大女性在中華大地上書寫出一篇篇出彩華章。對那些邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)來說，各教育階段女性占比數(shù)字提高的背后，是一個個被改寫的人生故事。
“春蕾計劃”改變邊遠地區(qū)女童的人生軌跡
出生在青海省民和縣一個小村莊的李永花，是“春蕾計劃”的受益者。雖然本科畢業(yè)于北京大學，她此前的求學之路卻是幾經(jīng)坎坷。在這名90后學霸的記憶里，家鄉(xiāng)教育資源匱乏，姐姐四年級時輟學，“四五年級的班里幾乎沒有女生了”。幸運的是，眼看著失學的危險迫近，李永花所在三年級班級的所有女生受到了“武警春蕾計劃”的資助，上學費用全免。
在很多像李永花這樣來自邊遠地區(qū)貧困家庭女孩的人生路上，“春蕾計劃”是一個溫暖而有力的注腳，讓她們走出閉塞的小山村，去往更廣闊、更自由的天地中。
因為受益于“春蕾計劃”，玉卓瑪說自己是“幸運的孩子”。1988年，玉卓瑪出生于西藏自治區(qū)當雄縣納木措鄉(xiāng)色德村，父母相繼去世后，和姨媽一家一起生活的她上學遇到困難。1995年，中國兒童少年基金會“藍天春蕾計劃”在西藏實施，玉卓瑪所在的當雄縣在龍仁鄉(xiāng)開辦了“春蕾女童班”，可以減免學費。就這樣，玉卓瑪和“春蕾”結(jié)緣。
玉卓瑪在社會的關愛下茁壯成長，并于2007年考入西藏民族學院。在大學暑期，玉卓瑪就奔赴當雄縣曲登二村牧區(qū)義務支教，入伍以后更是長期資助5名駐地周邊的貧困兒童，并和戰(zhàn)友一起籌建了一個“愛·夢”春蕾基金，幫助貧困兒童一直到他們完成最高學業(yè)。2014年，玉卓瑪獲得“CCTV年度慈善人物”榮譽稱號?！皼]有春蕾計劃就沒有我的今天?！庇褡楷斦f，“春蕾計劃”改變了自己的命運，她要以愛傳遞愛，幫助更多需要幫助的人。
1989年，在全國婦聯(lián)指導下，中國兒童少年基金會發(fā)起實施了致力于改善貧困家庭女童受教育狀況的“春蕾計劃”公益項目，扶助邊遠貧困地區(qū)失學輟學女童繼續(xù)學業(yè)。30多年來，這一計劃已募集使用善款25.86億元，資助春蕾女童396萬人次，特別是黨的十八大以來，項目已資助春蕾女童176萬人次，教育真正改變了她們的人生軌跡。
性別平等原則和理念進入教育體系
教育，一頭牽著國運，一頭連著民生。通過將男女平等確定為基本國策、寫入黨的十八大、十九大報告，中國政府從源頭、制度和政治綱領上為女童平等受教育提供了有力保障。
黨的十八大以來，國家制定的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確提出，要進一步保障婦女兒童平等受教育的權(quán)利。在這些法律法規(guī)的充分保障下，女性受教育狀況不斷改善，民族地區(qū)和偏遠貧困地區(qū)的女童更加公平地享有教育資源。
為了推進教育過程的性別平等，我國在教育法規(guī)、政策和規(guī)劃的制定、修訂、執(zhí)行和評估中，積極貫徹落實男女平等原則。2012年以來，性別平等原則和理念進一步被納入各級各類教育內(nèi)容及教學過程中。為了更加有效拓展性別平等的推進路徑，國務院婦兒工委和全國婦聯(lián)在中小學校探索采用教育培訓、試點先行、輻射帶動、擴面提質(zhì)等方式，將性別平等理念和男女平等基本國策精神融入教育教學全過程。截至2020年，全國已有17個省(區(qū)、市)深入開展中小學性別平等教育工作。
女性教育機會均等獲得充分實現(xiàn)
國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中國婦女發(fā)展綱要(2011-2020)》終期統(tǒng)計監(jiān)測報告顯示，高等教育在校生中，女性在研究生、普通本?？?、成人本?？频恼急确謩e為50.9%、51%、58%，這個比例在2010年至2020年的10年間，分別提升了3.1%、0.1%和4.9%。各類高等教育中均出現(xiàn)性別比例逆轉(zhuǎn)，即女性占比超過男性。
中國推動教育領域性別平等的力度和成果贏得國際社會的廣泛贊譽。2018年12月，聯(lián)合國副秘書長兼婦女署執(zhí)行主任努卡訪華時高度贊揚了中國在教育領域的性別平等，特別強調(diào)“中國在保障女性教育機會方面取得了巨大的進步”。
黨的十八大以來，我國女性受教育水平持續(xù)提升，已建成當代世界最大規(guī)模的教育體系，教育總體水平躍居世界中上行列。根據(jù)第七次全國人口普查結(jié)果，2020年全國15歲及以上人口平均受教育年限為9.91年，其中男性10.22年，女性9.59年，性別差距由2010年的女性比男性少0.8年縮小為少0.6年。2021年，學前教育毛入園率達到88.1%，九年義務教育鞏固率達到95.4%，高中階段教育毛入學率達到91.4%，義務教育階段性別差距基本消除。