發(fā)布會現(xiàn)場。中國勞動關(guān)系學院供圖

人民網(wǎng)北京12月26日電 （記者李依環(huán)）《中國勞動教育發(fā)展報告（2023）》（下稱“報告”）發(fā)布會日前在中國勞動關(guān)系學院舉行。報告基于詳實的調(diào)研數(shù)據(jù)、實踐做法、典型案例，旨在為各地教育行政部門把握勞動教育動態(tài)情況提供參考，為各級各類學校領(lǐng)導和勞動教育教師開展勞動教育提供參照，為學界和業(yè)界全面了解中國勞動教育的生動實踐提供借鑒。

據(jù)悉，自2021年以來，中國勞動關(guān)系學院已領(lǐng)銜推出三本勞動教育年度報告。本年度報告旨在全面呈現(xiàn)2022年中國勞動教育發(fā)展的整體面貌，包括政策概覽、學術(shù)研究、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實踐基地、教師隊伍建設(shè)、評價標準建設(shè)、中小學勞動教育特色實踐、職業(yè)院校勞動教育特色實踐、普通高等學校勞動教育特色實踐等方面，并基于對發(fā)展現(xiàn)狀的理性分析，展望勞動教育的未來發(fā)展前景。

中國勞動關(guān)系學院黨委書記劉向兵指出，本年度報告編委會和編寫團隊首次聚合了教育行政部門、科研院所、普通高等學校、職業(yè)院校、中小學等各行各業(yè)的專業(yè)力量，多維度、全方位呈現(xiàn)了勞動教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，勾勒了勞動教育的未來發(fā)展前景。他表示，中國勞動關(guān)系學院愿意發(fā)揮團隊、專業(yè)、平臺優(yōu)勢，與大家攜手共進、并肩前行，共同譜寫勞動教育的美好明天。

教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任方偉表示，勞動教育應遵循思想性、實踐性和社會性，需注重人文主義教育，讓勞動教育回歸真實；還應遵循需求導向、問題導向、科學導向和育人導向，圍繞各階段不同學生需求，把勞動教育與學生發(fā)展指導及職業(yè)生涯教育相結(jié)合，體現(xiàn)現(xiàn)代化社會的勞動形態(tài)。他希望中國勞動關(guān)系學院繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，在多個領(lǐng)域奮勇開拓。

發(fā)布會上，該校勞動教育學院（勞動教育研究院）院長李珂從勞動教育各領(lǐng)域進展、各學段特色實踐和未來發(fā)展三方面介紹了報告內(nèi)容。在研討環(huán)節(jié)，教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心德育與勞動教育處處長左唳鶴、北京市昌平職業(yè)學校教育集團總校長段福生、中國人民大學附屬中學勞動教研組組長李作林、中國勞動關(guān)系學院勞動教育學院（勞動教育研究院）副院長黨印等圍繞“勞動教育高質(zhì)量推進的前景展望”進行深入研討。