日前，在江蘇鹽城條子泥條北墾區(qū)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，數(shù)千畝水稻開(kāi)鐮收割，稻田內(nèi)養(yǎng)殖的斑點(diǎn)叉尾鮰也開(kāi)始捕撈，千重稻浪與碧空白云輝映出一幅美麗畫卷。
這是鹽城師范學(xué)院組織科研團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)貜U棄鹽田、廢棄海水養(yǎng)殖場(chǎng)和新墾灘涂進(jìn)行重鹽土快速高效改良攻關(guān)及“種養(yǎng)一體化”模式探索下，打造出的“糧倉(cāng)”，也是該?！鞍颜撐膶懺谔镆按蟮厣稀保Φ胤礁哔|(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)注腳。
走訪538所學(xué)校、發(fā)放3.3萬(wàn)多份問(wèn)卷、訪談1000余名教育工作者……對(duì)于鹽城師范學(xué)院教師陸芳來(lái)說(shuō)，這是一份沉甸甸的成績(jī)單。她所參與的鹽城中小學(xué)?！半p減”實(shí)施情況的調(diào)研，得到教育部基礎(chǔ)教育司的批示，為鹽城推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供了重要參考。
近年來(lái)，該校眾多教師將科學(xué)研究的課題瞄準(zhǔn)地方發(fā)展的難題，與地方同題共答，讓在科研基礎(chǔ)上產(chǎn)生的“金點(diǎn)子”落地成為破解地方發(fā)展難題的“金鑰匙”。
“選擇回鄉(xiāng)任教，做一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子是我的夢(mèng)想?！闭劶奥殬I(yè)選擇，鹽城濱?？h八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師顧益生滿是自豪。作為畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院的一名鄉(xiāng)村定向師范生，工作不到一年的他得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定。
鹽城師范學(xué)院作為江蘇省七所招收鄉(xiāng)村定向師范生的高校之一，2016年至2023年，學(xué)校為社會(huì)輸送了近3000名本土化鄉(xiāng)村教師。
“大豐瓷刻將有實(shí)有虛的刀法和技法相結(jié)合，在瓷體表面再現(xiàn)書畫筆墨之韻，被譽(yù)為‘瓷器上的刺繡’?！苯眨谝粓?chǎng)特殊的“帶貨”直播中，來(lái)自鹽城師范學(xué)院的學(xué)生曹宇艷，正通過(guò)鏡頭向網(wǎng)友們推薦具有鹽城地方特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
近年來(lái)，鹽城師范學(xué)院深挖鹽城地方文化“富礦”，創(chuàng)新傳播形式，激活文化發(fā)展的“一池春水”。
學(xué)校組建追夢(mèng)非遺團(tuán)隊(duì)，踏訪鹽城各地，調(diào)研100余個(gè)非遺項(xiàng)目，拍攝50余部非遺紀(jì)錄片。搭建鹽城市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播平臺(tái)，與淮劇、亭湖木雕、東臺(tái)發(fā)繡等多項(xiàng)非遺的傳承人合作，舉辦“帶貨”直播和主題展銷會(huì)。學(xué)校還舉辦大運(yùn)河文化帶建設(shè)論壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者共話大運(yùn)河鹽運(yùn)文化的“前世今生”。
鹽城師范學(xué)院黨委書記戴斌榮表示：“高校為地方發(fā)展提供智力和人才支持，在此過(guò)程中，學(xué)校的科研能力得以提升，育人成效得以彰顯，真正實(shí)現(xiàn)校地雙方共贏。”
（記者 蘇 雁 杜 倩 通訊員 徐蘇陽(yáng)）