慢呼快吸、快吸慢呼，搓臉轉(zhuǎn)頸松下巴。隨后，一段圓熟準(zhǔn)確的解說詞從南華大學(xué)校史館傳出，這是進(jìn)入校史館解說團(tuán)不久的小解說員訓(xùn)練的場景，指導(dǎo)他們發(fā)聲訓(xùn)練的是他們的學(xué)長學(xué)姐。由26人組成的校史解說團(tuán)只有一名指導(dǎo)老師，正是在學(xué)生自主管理和培訓(xùn)下，這個解說團(tuán)三年來為眾多學(xué)生和來賓生動講述著學(xué)校故事。
近年來，南華大學(xué)深入實施“放管服”高校育人新模式，鼓勵學(xué)生自主管理校園，將特色管理項目下放到學(xué)生，在管理中強(qiáng)化服務(wù)水平，在服務(wù)中提升育人實效。
激勵學(xué)生自辦活動
在南華大學(xué)雨母校區(qū)，一片玫瑰園已經(jīng)是學(xué)校園藝協(xié)會的“實踐基地”，從今年10月開始，在園藝師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，社團(tuán)成員已兩次對園區(qū)的玫瑰進(jìn)行修剪與養(yǎng)護(hù)?！拔沂窃跒閷W(xué)校、為大家做事情，這讓我覺得很自豪?！眮碜?9級藥學(xué)專業(yè)的廖崇豪說。
“將一些校內(nèi)項目交給社團(tuán)，能夠讓學(xué)生在勞動和管理中收獲成長?！蹦先A大學(xué)學(xué)生社團(tuán)與實踐指導(dǎo)中心主任鄒聲凡說，“社團(tuán)是學(xué)生們自由發(fā)展的平臺，學(xué)校要做的是提供后勤保障，搭好戲臺?！?/p>
在高校，學(xué)生舉辦活動往往需要多次審批，經(jīng)費更是要自行墊付，一墊就是兩三個月，大大降低了學(xué)生舉辦社團(tuán)活動的意愿。2020年以來，南華大學(xué)簡化審批環(huán)節(jié)，在負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)只需寫出策劃案，學(xué)校團(tuán)委審批通過即可預(yù)支活動經(jīng)費，這激發(fā)了學(xué)生辦社團(tuán)活動的熱情。
南華大學(xué)還增加了社團(tuán)專項活動經(jīng)費的投入。圖書館讀者協(xié)會會長、19級工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生譚子龍剛剛拿到經(jīng)費，就開始做海報、買獎品，活動籌備工作很快展開，一場讀后感演講活動即將舉辦。
放手讓學(xué)生自主辦活動，學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力迸發(fā)，才能打造出精品社團(tuán)，南華大學(xué)涌現(xiàn)出一批像“兩彈一星”精神研究會、壓花協(xié)會、園藝協(xié)會等極具特色的學(xué)生社團(tuán)，放權(quán)限、給支持、送服務(wù)，這批活躍在校園里的學(xué)生社團(tuán)成為校園實踐的中堅力量。
助力學(xué)生全面成長
市場調(diào)研、采購、上架、核算……2008年，南華大學(xué)創(chuàng)立學(xué)生勤工助學(xué)基地，讓學(xué)生當(dāng)校內(nèi)超市店長，每一個經(jīng)營環(huán)節(jié)都由學(xué)生自主管理。今年，南華大學(xué)引入第三方托管經(jīng)營，學(xué)生不再擔(dān)任法人，既降低了學(xué)生管理可能帶來的風(fēng)險，又充分給予學(xué)生成長鍛煉的機(jī)會。
秉持“助學(xué)、成長、圓夢”的宗旨，學(xué)校目前學(xué)生勤工助學(xué)基地崗位已經(jīng)超過150個，在助學(xué)的同時也助力了學(xué)生發(fā)展。學(xué)校設(shè)立的勤工助學(xué)中心，是個由206人組成的學(xué)生自主管理組織，協(xié)助學(xué)生資助管理中心開展各項資助育人工作，便于學(xué)生提前學(xué)習(xí)了解各項工作的開展方式和管理模式。
“在這里能將課本知識與實踐工作結(jié)合，不出校門就能實習(xí)?！睂W(xué)校新設(shè)立的學(xué)生一站式服務(wù)大廳，整合了學(xué)校10余個部門的多項職能，能處理50多項學(xué)生日常事務(wù)，在服務(wù)大廳財務(wù)處“上班”的經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)學(xué)院2018級會計1班的譚傳興說，“即將畢業(yè)的我充滿信心”。
為努力提升學(xué)生多方面素質(zhì)，南華大學(xué)賦予“勤工助學(xué)”新的內(nèi)涵，勤工助學(xué)不再是貧困生、特困生的“專利”，而是成為學(xué)生在校提升實踐能力的機(jī)會，為未來進(jìn)入社會打下堅實基礎(chǔ)。
增強(qiáng)學(xué)生校園認(rèn)同感
在南華大學(xué)校園道路上行駛而過的無人駕駛快遞車，被同學(xué)們親切地稱之為“傻小紅”，它們會把快遞送到剛剛建成的學(xué)校一站式快遞服務(wù)大廳，在這里，師生們可以實現(xiàn)完全自主式快遞寄取。
在學(xué)校紅湘校區(qū)，一個占地2500平方米的休閑小廣場剛剛完成改造，在廣場的中心位置不僅有一個舞臺，多媒體設(shè)備也一應(yīng)俱全，課后這里會成為學(xué)生們的天然舞臺，一段段歌聲從這里飄出。
“過去，小廣場這里是一些零亂的小商鋪，如今蝶變?yōu)椤@文藝角’，學(xué)生們每晚可以在這里盡情展示自己的才華。讓學(xué)校的后勤工作深入到校園里的每一個角落，是我們要實現(xiàn)的目標(biāo)?！睂W(xué)校后勤服務(wù)中心主任顏桂花講道。
“學(xué)校將積極創(chuàng)新探索服務(wù)學(xué)生的方式方法，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，少一些指揮教育，多一些自主管理，深化學(xué)?！殴芊挠诵履Ｊ剑寣W(xué)校真正做到為學(xué)生成長服務(wù)?！蹦先A大學(xué)黨委書記高山表示。
（本報記者 趙嘉偉 本報通訊員 杜庭語）