“為廣西玉林容縣的中學(xué)捐款100萬元”“為柳州的學(xué)校捐款100萬”……旅澳華僑、世界廣西婦女聯(lián)誼總會副主席朱寧的手機(jī)里，存著很多為學(xué)校捐贈的證書照片和參與捐贈活動的合影。多年來，堅持公益助學(xué)已成為朱寧的習(xí)慣。她說，愛心助學(xué)，她參與得越多，感動越多，她想把公益助學(xué)長長久久做下去。
全身心投入公益事業(yè)
出生在廣西壯族自治區(qū)柳州市的朱寧，自1983年赴澳大利亞工作生活，旅居海外多年。多年來，她對家人的思念和對家鄉(xiāng)的深厚感情從未減退。說起參與公益助學(xué)的“緣分”，朱寧講了許多故事。
“我對教育領(lǐng)域的關(guān)注，始于我的父親。”朱寧說，她的父親曾經(jīng)擔(dān)任柳州高級中學(xué)校長。在朱寧的記憶里，父親一直兢兢業(yè)業(yè)，專注于學(xué)校的教育管理工作。受父親言傳身教的影響，她一直想為柳州的教育事業(yè)做些有益的事情，為家鄉(xiāng)貧困家庭的學(xué)生給予力所能及的幫助。
旅居海外后，朱寧開始為華商回國助學(xué)搭建橋梁。因?yàn)樵谙愀壅蠹瘓F(tuán)工作，朱寧認(rèn)識了許多華商朋友。朱寧在柳州成長，熟悉當(dāng)?shù)厍闆r。當(dāng)華商朋友想要回國捐資助學(xué)時，朱寧熱情“攬活”，在柳州僑聯(lián)、學(xué)校和企業(yè)之間穿針引線，為家鄉(xiāng)學(xué)校和華商相關(guān)基金會之間搭建橋梁，為家鄉(xiāng)貧困學(xué)生吸引助學(xué)資金。從2017年開始助學(xué)到如今，朱寧一直全身心投入公益事業(yè)。
“最開始，我到許多偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研，總會感嘆當(dāng)?shù)貙W(xué)生求學(xué)不易。每當(dāng)我看到學(xué)生們求知若渴的眼神，我就覺得，助學(xué)路上遇到的困難都不算什么，我想盡己所能，為他們鋪就一條更加寬闊的成長道路?！敝鞂幷f，“目前，我參與資助的對象包括中學(xué)生和大學(xué)生，希望這些貧困學(xué)生在各個求學(xué)階段都不會因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)?！?/p>
愛心傳遞不會停下
“讀書能改變命運(yùn)”“將來做一個對社會有用的人，回報祖國”。這是朱寧對受捐助孩子說得最多的話?！斑@些話可能有些老套，但我的愿望就是這么簡單，希望學(xué)生讀好書，做好人，成為對社會、對國家有用的人才?！敝鞂幮χf。
新冠疫情期間，朱寧雖然人在海外，但依然掛念著家鄉(xiāng)的孩子們。疫情初期，國內(nèi)防疫物資緊缺時，朱寧所在的香港志媚基金在海外緊急購置了4臺口罩生產(chǎn)專業(yè)設(shè)備，并在廣東省東莞市開始口罩生產(chǎn)。朱寧從中爭取了8萬支醫(yī)用防護(hù)口罩捐贈給柳州的學(xué)校。朱寧在海外“遠(yuǎn)程遙控”訂貨、發(fā)貨、物流配送等全過程，直到物資運(yùn)抵柳州發(fā)放到學(xué)生手中。
朱寧說，每年最開心的時候，就是高考后自己捐助的孩子給她“報喜”的時候。每當(dāng)聽到孩子取得理想成績、被理想大學(xué)錄取的消息，她的心里有說不出來的滿足。雖然已經(jīng)過了退休年齡，朱寧熱心公益、捐資助學(xué)的腳步并不曾停下，頻繁往返于澳大利亞與中國、進(jìn)行公益助學(xué)活動，如今成了她的“主業(yè)”。用她的話說：“我的助學(xué)事業(yè)才剛剛起步，這份愛心傳遞不會停下?！?/p>
教育后代不忘“根在中國”
“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江。寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)……”給朱寧打電話，總能聽到熟悉的手機(jī)鈴聲——《歌唱祖國》。對祖國家鄉(xiāng)的牽掛，早已融入了朱寧生活的點(diǎn)滴。
朱寧說：“20多年前，當(dāng)我第一次參加世界廣西同鄉(xiāng)聯(lián)誼會時，我深刻感受到了同鄉(xiāng)之間的濃厚情誼。我非常希望能更多地參與家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)父老實(shí)現(xiàn)共同富裕盡一份力。”
作為海外僑團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，她時常組織僑界活動，逢年過節(jié)就與華僑朋友一起吃中國傳統(tǒng)美食，唱中文歌曲，跳民族舞蹈。每次回到家鄉(xiāng)柳州，朱寧還是習(xí)慣用地道的柳州方言和老鄉(xiāng)打招呼、談事情。對于在澳大利亞學(xué)習(xí)生活的孩子，她也時不時“念叨”：“你是中國人”“你的根在中國”。
“對于海外華二代、三代，我一直認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重視他們的中文教育，引導(dǎo)他們對‘中國人’的身份認(rèn)同，幫助他們接受中國文化的熏陶。我負(fù)責(zé)的僑團(tuán)也在探索更豐富、靈活的文娛活動，吸引更多年輕人加入。”朱寧說。