日前，由中國(guó)科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯(lián)合發(fā)起的2024“流動(dòng)科學(xué)課”在廣西壯族自治區(qū)啟動(dòng)。本次活動(dòng)除了聯(lián)合科普大篷車(chē)開(kāi)展“流動(dòng)科學(xué)課”進(jìn)校園外，還以主題合集形式，把優(yōu)質(zhì)科普高清視頻上傳至全國(guó)流動(dòng)科普設(shè)施服務(wù)平臺(tái)，面向鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)放使用，內(nèi)容涵蓋自然、物理、生物、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

如今，優(yōu)質(zhì)科普短視頻經(jīng)常被家長(zhǎng)、教師作為“云課件”使用，極大降低了青少年獲取知識(shí)的門(mén)檻。很多科研工作者成為短視頻科普“達(dá)人”，通過(guò)風(fēng)趣幽默的講解，讓專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂。

“科普要讓科學(xué)知識(shí)、科研成果為更多大眾所接受?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉嘉麒說(shuō)，“科研與科普相輔相成?？蒲凶龅迷胶?，做科普的內(nèi)容就會(huì)更豐富；科普搞好了，又能對(duì)科技創(chuàng)新起到重要推動(dòng)作用?！?/p>

劉嘉麒認(rèn)為，隨著傳播平臺(tái)多樣化，科普內(nèi)容和形式還需不斷創(chuàng)新。近年來(lái)，他在短視頻平臺(tái)上持續(xù)分享地質(zhì)學(xué)知識(shí)，《把冰山扔進(jìn)火山會(huì)怎樣？》《火山渾身都是寶，人類(lèi)的力量可以挖空火山嗎？》等節(jié)目受到廣大青少年的喜愛(ài)。

在科普創(chuàng)作者、“流動(dòng)科學(xué)課”授課志愿者郝博偉看來(lái)，科普的重要意義是在青少年心里播下科學(xué)的種子?！耙苍S孩子們當(dāng)下并沒(méi)有完全理解這個(gè)內(nèi)容，但當(dāng)他們未來(lái)再接觸相關(guān)知識(shí)時(shí)，會(huì)覺(jué)得很親切，從而激發(fā)出更大的學(xué)習(xí)興趣?！焙虏﹤ソ榻B，為制作時(shí)長(zhǎng)不到1分鐘的科普短視頻，志愿者們有時(shí)要花上幾個(gè)小時(shí)查找資料、提煉總結(jié)、錄制剪輯，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確呈現(xiàn)。

何干是廣西壯族自治區(qū)防城港市東興市京族學(xué)校的一名科技輔導(dǎo)員。他經(jīng)常會(huì)在短視頻平臺(tái)搜索有趣的科普視頻，帶著學(xué)生們一起做實(shí)驗(yàn)?！皩?duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的科學(xué)老師來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是備課。即使是專(zhuān)職科學(xué)老師，遇到跨學(xué)科的知識(shí)講解點(diǎn)，也需要權(quán)威專(zhuān)業(yè)的科普教輔資源。成體系的視頻科普教學(xué)資料，能有效緩解一線(xiàn)科學(xué)老師的備課壓力?！焙胃烧f(shuō)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年青少年在抖音上觀看熱門(mén)科普視頻次數(shù)較2022年提升1倍，已有超九成國(guó)內(nèi)省級(jí)科技館在短視頻平臺(tái)上發(fā)布青少年優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，全國(guó)科技館科普相關(guān)視頻播放量超過(guò)11億次。抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人辛耕表示：“作為短視頻平臺(tái)，我們將加強(qiáng)與科普?qǐng)鲳^、基層學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升科普的貼近性，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍?！?/p>

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年03月18日 19 版）