“大人給的錢(qián)不夠，還可以拿壓歲錢(qián)補(bǔ)貼。”高一的林同學(xué)表示，“去年壓歲錢(qián)收了一萬(wàn)多，因?yàn)閬?lái)得容易，花起來(lái)也沒(méi)感覺(jué)，不怎么肉痛。”而記者發(fā)現(xiàn)，受調(diào)查同學(xué)一般都自主支配壓歲錢(qián)。
家長(zhǎng)的看法
沒(méi)必要苦孩子，就算理解不了也照買(mǎi)單
盡管不少老師在接受采訪(fǎng)時(shí)，表示曾委婉地向家長(zhǎng)建議，對(duì)孩子物質(zhì)方面的要求要有所控制。但是章女士的觀(guān)點(diǎn)代表了現(xiàn)在很大一部分家長(zhǎng)的態(tài)度。
“我們小時(shí)候沒(méi)用過(guò)什么好東西?，F(xiàn)在生活水平提高了，沒(méi)必要讓孩子刻意去節(jié)儉。”她說(shuō)，別人都在用，不給他用豈不是跟社會(huì)脫節(jié)了。“再說(shuō)會(huì)用科技產(chǎn)品也算是一種技能啊。”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，受訪(fǎng)中學(xué)生中，超過(guò)2/3的學(xué)生表示會(huì)向父母要錢(qián)或東西，而超過(guò)一半的父母會(huì)以學(xué)習(xí)為條件滿(mǎn)足他們，另外則有家長(zhǎng)表示會(huì)好好問(wèn)清楚目的需求。
李先生則坦承，一般來(lái)說(shuō)孩子的消費(fèi)水平要比父母高很多，“至少零花錢(qián)上不能讓他跟同學(xué)差距太大。”
去年暑假，李先生應(yīng)讀高中的兒子要求，給他買(mǎi)了一輛戶(hù)外自行車(chē)。“貴得要死，好幾千塊。兒子說(shuō)，好朋友們都有了，上學(xué)都騎著來(lái)的，而且這種車(chē)是專(zhuān)門(mén)玩戶(hù)外的。”
他苦笑道：“我和老婆都還在騎五六年前買(mǎi)的三四百塊自行車(chē)呢。結(jié)果車(chē)子買(mǎi)來(lái)，他也就上學(xué)騎騎，什么戶(hù)外騎游都沒(méi)去過(guò)。”不過(guò)，他表示，只要孩子管牢學(xué)習(xí)，這些要求他都會(huì)滿(mǎn)足兒子。
被孩子當(dāng)提款機(jī)，讓人頓生無(wú)奈
今年暑假，趙先生給女兒報(bào)了一個(gè)赴美的游學(xué)項(xiàng)目，費(fèi)用3萬(wàn)多元。結(jié)果，女兒從大洋彼岸剛回到家沒(méi)幾天，發(fā)現(xiàn)學(xué)校又在組織新加坡游學(xué)。女兒興奮地“通知”父母，“太好了，又可以去新加坡了，剛好接上。”
“家里不是出不起這筆錢(qián)，但女兒的態(tài)度讓我覺(jué)得不是個(gè)滋味。”趙先生說(shuō)，她都不問(wèn)一下新加坡游學(xué)要花多少錢(qián)，父母愿不愿意讓她去。
孩子把父母當(dāng)提款機(jī)，甚至把長(zhǎng)輩當(dāng)提款機(jī)，這是一些家長(zhǎng)的體會(huì)。
李小姐最近剛接待了來(lái)杭州畢業(yè)旅行的侄子，除了他，還有四個(gè)與李小姐非親非故的女同學(xué)。從回程火車(chē)票，到酒店住宿，再到去古鎮(zhèn)的交通，李小姐跑了幾趟，一一打點(diǎn)好。
“我家的侄子我招待，這是理所當(dāng)然的。可同學(xué)們算我哪門(mén)子親戚，這群孩子壓根沒(méi)提費(fèi)用的事。”李小姐再一打聽(tīng)，他們?nèi)巳藦母改高@里討來(lái)信用卡，提款花光，該享受地一樣沒(méi)落下。“我出錢(qián)又出力，連聲謝謝都沒(méi)撈著。”
老師建議
獎(jiǎng)勵(lì)不是萬(wàn)能的
要讓孩子了解家庭收支狀況
杭高的許濤老師當(dāng)了多年的班主任，他分析，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的消費(fèi)理念上存在誤區(qū)。
“有些家長(zhǎng)認(rèn)可孩子要‘富養(yǎng)’，生活條件好了就不愿孩子吃苦。但‘富’不是指充裕的物質(zhì)生活，而是孩子情調(diào)的提升、氣質(zhì)的熏陶。”
他認(rèn)為，如果是對(duì)孩子成長(zhǎng)、精神的提升有幫助的，家長(zhǎng)可以滿(mǎn)足。“比如我接觸過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)，他的孩子很希望以后去海外讀大學(xué)，想去名校走走，如果家庭負(fù)擔(dān)得起，他就很愿意出這筆費(fèi)用”。但如果單純是物質(zhì)上的盲目攀比，家長(zhǎng)就需要考慮一下，好好引導(dǎo)孩子。
啟正中學(xué)的莊榮生老師認(rèn)為，孩子讀初中了，父母就應(yīng)該讓他對(duì)家庭收支狀況有所了解了，這能幫助他建立正確的消費(fèi)觀(guān)念。比如，買(mǎi)個(gè)手機(jī)，要花掉父母多大比例的工資。孩子對(duì)這些有概念了，在向父母要東西時(shí)就會(huì)更仔細(xì)地考慮。
“孩子用錢(qián)沒(méi)概念，花錢(qián)大方，還是和家長(zhǎng)的態(tài)度很有關(guān)系。有些家長(zhǎng)很容易滿(mǎn)足孩子，在可買(mǎi)可不買(mǎi)的情況下，往往選擇遷就孩子。而且很多家長(zhǎng)帶孩子去買(mǎi)東西，刷個(gè)卡就行了，孩子很難有較深印象的體會(huì)。”